L’obiettivo delle pratiche educative basate sulla teoria dell’apprendimento musicale (MLT) di Edwin E. Gordon è quello di esporre i bambini ad un linguaggio musicale vario e complesso, favorendo lo sviluppo della loro audiation, termine con cui Gordon chiama lo “strumento interiore di ognuno” essenziale per poter comprendere la musica e attribuirle un senso. Questo corso…
Il programma del Corso di musica d’insieme per voci e strumenti comprende alcune delle composizioni più affascinanti e significative del rinsascimento spagnolo, contenute in un’opera intitolata Orphenica Lyra, pubblicata a Siviglia nel 1554 da uno dei più grandi suonatori di vihuela spagnoli dell’epoca, Miguel de Fuenllana (Navalcarnero, Madrid 1500 ca. – Valladolid 1579). L’Orphenica Lyra…
L’obiettivo delle pratiche educative basate sulla MLT di E.E. Gordon e rivolte a bambini da 3 a 5 anni è quello di esporre il bambino ad un linguaggio musicale vario e complesso, non banalizzato, favorendo lo sviluppo della sua audiation, condizione necessaria per poter attribuire un senso alla musica. Le competenze e gli elementi musicali…
L’obiettivo delle pratiche educative basate sulla MLT di E.E. Gordon e rivolte a bambini da 0 a 36 mesi è quello di esporre il bambino ad un linguaggio musicale vario e complesso, non banalizzato, favorendo lo sviluppo della sua audiation, condizione necessaria per poter attribuire un senso alla musica. Le competenze e gli elementi musicali…
La voce è lo strumento a cui tutti hanno accesso più facilmente. Imparare ad usarla vuol dire accedervi attraverso la conoscenza e l’uso del proprio corpo. Questo è innanzitutto il benessere che il piacere di cantare facilmente fa ricadere sul quotidiano di chi studia tecnica vocale. Le lezioni di canto, come quelle di strumento, sono…
Nelle lezioni vengono affrontati gli aspetti tecnici musicali ed espressivi relativi alla pratica strumentale con costante attenzione allo sviluppo creativo, emotivo ed interpretativo dell’allievo. Durante l’anno sono previsti saggi e partecipazioni ad eventi musicali. scopri i nostri
Si è diplomata in viola da gamba presso il Conservatorio “Luigi Cherubini” di Firenze con Paolo Biordi, perfezionandosi con Cristiano Contadin, Vittorio Ghielmi e Rodney Prada (Milano Civica Scuola di Musica). Dal 1998 collabora come solista e continuista con varie formazioni italiane e straniere specializzate nella prassi esecutiva antica, tra le quali, Modo Antiquo, La…
Nato a Città del Messico nel 1982 cresce in un ambiente artistico grazie al quale fin da giovanissimo inizia la sua formazione musicale studiando Chitarra Jazz con Francisco Lelo de la Rea e in seguito Chitarra Classica e composizione con Hector Ramos. Diplomato presso la “Escuela Nacional de Música “UNAM” di Città del Messico prosegue…
MARTA ABATEMATTEO, diplomata in pianoforte presso conservatorio “N. Rota” di Monopoli nel 2001, diplomata in canto presso l’istituto pareggiato “G. Paisiello” di Taranto nel 2004 e laureata in Lingue e Letterature straniere presso l’Università del Salento di Lecce nel 2008. Ha svolto attività concertistica come musicista in diversi teatri e in diversi eventi tra cui:…
english deutsch español Violinista di formazione classica, si diploma al Conservatorio di Bologna con la M° Gabriella Armuzzi. Si specializza poi con il M° Enzo Porta, soprattutto per quanto riguarda il repertorio contemporaneo e la didattica violinistica. Nel 2007 completa con il massimo dei voti e la lode il biennio di specializzazione in Violino e Musica da…
Nato a Potenza nel 1976, si diploma col massimo dei voti in Pianoforte al Conservatorio di Musica “G.B. Martini” di Bologna col M° G. Brandi. Si perfeziona con docenti italiani e stranieri di fama internazionale presso prestigiose istituzioni italiane ed estere, fra le quali il Conservatorio “P.I. Čajkovskij” di Mosca. Conduce attività pianistica solistica e…